Va prezint cateva exemple de modalitati in care adultii pot interactiona cu copiii in scopul stimularii cresterii si dezvoltarii lor pentru varstele de 3-5 ani :

• Dati copilului ocazia de a se prezenta in situatii diferite( la joaca, la gradinita, la medic, la intalnirile cu vecinii).

• Notati numele copilului si datati toate lucrarile.

• Construiti oportunitati pentru a vorbi despre sine si despre ceilalti, cu referire si la caracteristici lingvistice si culturale diferite.

• Prezentati copiilor mai multe alternative.

• Discutati cu copilul despre activitati commune, de exmplu: Ce vrei sa facem azi? Sau Ce mancare pregatim?

• Invitati acasa sau la un loc de joaca cel mult unul sau doi copii cu care copilul sa exerseze abilitatile sociale.

• Oferiti copilului sugestii pentru rezolvarea problemelor, de exemplu daca ne jucam pe rand o sa ajunga fiecare la calculator.

• Cereti copilului sa rezolve singur sarcini in care stiti ca va avea succes, pentru a-i da incredere in fortele proprii. Daca el nu este pregatit se va simti speriat si coplesit de aceasta situatie si exista riscul sa refuze pe viitor implicarea in activitate.

• Oferiti-i sprijinul cand il cere.

• Cititi copiilor povesti si povestiri, inventati cu ajutorul papusilor situatii in care personajele rezolva conflictele in mod constructiv.

• Demonstrati expresivitatea pozitiva in comportamentul cotidian in familie sau la gradinita; acesta dezvolta sentimentele de securitate ale copiilor, de control si incredere in mediu. Asemenea sentimente reduc preocuparea sau ingrijorarea copiilor, ceea ce creste probabilitatea ca acestia sa ia in considerare si sa raspunda la emotiile celorlalti.

• Folositi povesti in care personajele trec prin situatii neplacute, reamintiti copiilor cum s-au comportat personajele in acea situatie, de exemplu : iti mai amintesti ce a facut ariciul atunci cand a fost necajit de iepuras?

• Discutati cu copiii si despre emotii pozitive si despre emotii negative. A nu vorbi despre emotii negative poate induce copiilor idea ca emotiile nu trebuie exprimate, ceea ce afecteaza capacitatea de reglare emotionala a acestora.

• Creati in mod regulat situatii in care sa fie motivati sa amane o recompensa imediata, dar mica, pentru o recompensa ulterioara unei activitati, dar mai substantiala ( ex:“Tu poti sa te uiti la desene animate, dar daca nu-ti strangi toate jucariile acum, nu mai avem timp sa mergem la zoo”).

• Oferiti asistenta copiilor in timp ce se joaca impreuna cu alti copii stand deoparte, punand la dispozitie resurse si incurajari si intervenind in caz de conflict.

• Incurajati copiilor sa se implice in activitati considerate in mod traditional specifice genului opus si oferiti copiilor feedback pozitiv imediat cand vedeti ca aleg aceste activitati.

• Asigurati copilului ocazia de a se intalni cu prietenii.

• Cititi impreuna cu copilul carti si analizati imagini care prezinta oameni din culture diferite si cu caracteristici fizice sau abilitati diferite.

• Discutati despre personaje, sarbatori, eroi, cantece care reflecta aceasta diversitate.

• Faceti liste (pe intelesul copiilor) sau desenati comportamente pozitive apreciate la copil si lipiti-le pe frigider; obisnuiti-l pe copil sa identifice si sa aprecieze aceste comportamente.

• Angajati copiii in sarcinile cotidiene si cooperati cu acestia (udatul florilor, aranjatul mesei)

• Incurajati-l si laudati-l pe copil pentru comportamentul pozitiv in relatia cu adultii. Manifestati aceleasi reactii fata de copii, indiferent de genul lor ; sa nu  aveti asteptari mai mari de la fete in ceea ce priveste controlul emotional si utilizarea unor strategii de reglare mai sofisticate la baieti.